Zajęcia pokazowe dla rodziców

Szanowni Państwo!

Serdecznie zapraszam na zajęcia pokazowe które odbędą się 12.06.2019 w środę o godzinie 16:00 w naszej sali przedszkolnej.


Do zobaczenia!

Do you like spaghetti yogurt?

Szanowni Państwo!

W kwietniu poznaliśmy kilka nowych słówek związanych z jedzeniem:

• spaghetti,
• yogurt,
• cookies - ciasteczka,
• salad - sałatka,
• pancakes - naleśniki,
• tomatoes - pomidory,
• carrots - marchewki,
• cereal - płatki śniadaniowe

W ten sposób ćwiczyliśmy także sformułowanie Do you like...?/ Czy ty lubisz..? I odpowiednio odpowiadaliśmy: Yes, I do./No, I don't. 

Mówiąc o jedzeniu nauczyliśmy się także wyrazów tj. plate - talerz, knife - nóż oraz fork - widelec.

Podczas posiłków Sowy wiedzą również, że kiedy mówię Enjoy your meal! oznacza to "Smacznego!" i pięknie wszyscy odpowiadają Thank you!

Spotkała nas również przemiła niespodzianka - dostaliśmy odpowiedź na list od samego Santa Claus - Mikołaj. Przysłał nam wiosenne pozdrowienia i przeprosił, że musieliśmy tyle czasu czekać na wieści od niego.

See you soon!

What's the colour?

Szanowni Rodzice!

Na początku miesiąca mówiliśmy nieco o bajkach i baśniach. Przypomnieliśmy sobie bajkę o trzech świnkach -  The Three Little Pigs. Nazywaliśmy bohaterów i ich czynności.

Razem z Cheeky Monkey przypomnieliśmy sobie również historię Czerwonego Kapturka - The Little Red Riding Hood.


Nadejście wiosny sprawiło, że przypomnieliśmy sobie słownictwo związane z tą porą roku i roślinami.

grass

flowers

seeds

bee

tree

butterfly

sun

Mówiąc o roślinach korzystaliśmy z naszego programy T@blit - powtarzaliśmy słówka i graliśmy w gry. Dzięki grze memory powtarzaliśmy liczby np. six plum, one plum etc.

Marzec upłynął nam jednak na rozmowach o tęczy rainbow i jej kolorach. Kolory przypomnieliśmy sobie podczas czytania ksiązki Brown Bear, Brown Bear What Do You See? (Całą książkę mogą Państwo obejrzeć i wysłuchać w tym filmie: Brown Bear). Przy okazji powtórzyliśmy również nazwy zwierząt i naauczyliśmy się czasownika widzieć - see. 

Dzieci układały tęczę i nazywały poszczególne kolory np. This is green. etc

Pracowaliśmy także w grupach. Każda z grup miała za zadanie ułożyć puzzle i powiedzieć mi jaką rzecz ułożyła i jakiego jest ona koloru.

Sowy lubią się dużo ruszać, dlatego wybrałam dla nich dwie piosenki, w których zadaniem było znalezienie przedmiotów różnego koloru w naszej sali. Jedną z nich jest piosenka I see sometning blue a drugą I see something pink.

Powtarzaliśmy również rymowankę i malowaliśmy tęczę przy pomocy naszych palców.

See you soon!

How are you today?

Szanowni Rodzice!

W lutym nadal powtarzaliśmy arktyczne zwierzęta - Arctic Animals - do poznanych już w styczniu dołożyliśmy jeszcze:

W małych grupach graliśmy w grę What comes next?* - zadaniem każdej drużyny było odpowiednie dopasowanie i nazwanie zwierzęcia, które powinno wystąpić na końcu szeregu.

e

14 lutego nie zabrakło u nas świętowania Walentynek czyli Valentine's Day. Tego dnia rysowaliśmy dla siebie kartki i śpiewaliśmy piosenki - znane już nam Skidamarink oraz If you love me and you know it... 

Poznaliśmy też kilka słówek związanych z tym świętem.

• Cupid
• Love
• Chocolates
• Heart
• Rose/Flower

W związku z tematem tygodniowym powtarzaliśmy również części ciała, zmysły i czasowniki.(t@blit.wa.amu.edu.pl)

Używaliśmy sformułowań tj. I can dance. I can smell. This is my nose. This is my hand.

Pod koniec miesiąca zaczęliśmy mówić o naszych uczuciach i emocjach. Poznaliśmy emocje i odczucia takie jak: happy, excited, tired and sleepy, sad, anngry and hungry. 

Aby lepiej zapamiętać nasze słówka, pokazywaliśmy różne ruchy, które pojawiały się w rymowance:

When I'm angry I stamp my feet,

When I'm happy I dance to the beat.

When I'm sad I cry, cry, cry,

When I'm excited I jump to the sky.

When I'm sleepy, I sleep

When I'm scared I don't make a peep.

Bawiliśmy się również w kalambury, zapamiętywanie kolejności oraz śpiewaliśmy piosenkę If you're happy....

Oglądaliśmy również lubiane przez dzieci Mądroboty czyli Story Bots - Emotions.

See you soon!

Wykorzystywane materiały:
*https://fullofideas.pl/2017/01/gry-zabawy-i-pomysy-na-zajecia-o_30/
*http://tablit.wa.amu.edu.pl/bin5/mod-5_5/index.html#top
*https://pomyslyprzytablicy.pl/2017/01/10/valentines-day-is-coming/
* Bliżej Przedszkola, materiały na LUTY

Winter time!

Drodzy Rodzice!

W styczniu, pomimo zimowych wakacji i wyjazdów w góry, Sowy pracowały i nauczyły się wielu nowych słówek i wyrażeń. 

Na początku nowego roku postanowiliśmy przypomnieć sobie co nieco o porach roku i przemijającym czasie.

Aby lepiej zapamiętać nazwy pór roku i poznać przedmioty, które kojarzą się z daną porą, graliśmy w grę językową w drużynach o nazwie What do you need? Każda drużyna musiała jak najszybciej wypełnić swoją planszę kartonikami pasującymi do ich pory roku.

Sowy bardzo lubią ruch, dlatego rozłożyłam w czterech rogach sali obrazki z porami roku. Przedszkolaki poruszały się w  rytm muzyki po całej sali a na przerwę opisywałam warunki panujące podczas wybranej pory. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie i ustawienie się przy odpowiedniej ilustracji.

Do każdej pory roku przypisywaliśmy dany kolor np. winter - blue, summer - yellow, autumn - orange and spring - green.

W styczniu obchodzimy święto Babci i Dziadka - Grandparents. Sowy już bardzo dobrze wiedzą, że dziadek to grandpa a babcia to grandma. Potrafią też powiedzieć, że wnuczek to grandson, a wnuczka to granddaughter.

Specjalnie dla Babci i Dziadka nauczyliśmy się piosenki:

I love my grandma,

I love my grandma,

I love my grandma,

Yes, I do!

I love my grandpa,

I love my grandpa,

I love my grandpa,

Yes, I do!

I love my grandparents,

I love my grandparents,

I love my grandparents,

Yes, I do!

Poznaliśmy również nazwy zwierząt, które mieszkają w zimnych klimatach. 

Dodatkowo jeszcze: arctic wolf and artcic hare.

Game 1 - True or false?

Dzieci miały za zadanie wysłuchać zdań np. Polar bear is white./ Penguins eat ice-cream./ Seals can swim. Kiedy zdanie było nieprawdziwe dzieci miały wyć jak wilki - howl like a wolf, kiedy wszystko się zgadzało miały klaskać jak foki - clap like a seal. 

Game 2 - Action cards*

Lubimy się ruszać dlatego tańczyliśmy jak pingwiny do piosenki The Penguin Dance - dzięki niej powtórzyliśmy sobie strony lewą oraz prawą.

See you soon!

Użyte materiały:
* Flashcardy ze zwierzętami: https://fullofideas.pl/2017/01/gry-zabawy-i-pomysy-na-zajecia-o_30/
* Action cards: https://pomyslyprzytablicy.pl/2017/12/04/action-games-christmas-and-winter/

Santa is coming to town!

Drodzy Rodzice! 

Grudzień minął nam wszystkim pod hasłem świąt i wprowadzaniu pomału magicznego nastroju. Przypominaliśmy sobie już znane nam słowa i uczyliśmy się nowych. Tańczyliśmy i śpiewaliśmy znane angielskie świąteczne przeboje!

Witaliśmy się przy pomocy znanej już Sowom piosenki Hello Reindeer...

Przypomnieliśmy sobie znane już dzieciom słownictwo, ale także wprowadziliśmy kilka nowych słówek...

Santa Claus 

Snowman

Reindeer

Angel

Gingerbread

Snow

Presents

Christmas tree

Candy cane

Sleigh

Aby lepiej zapamiętać nowo poznane słownictwo, graliśmy w tzw. Action Cards* - ochotnicy losowali z torby kartę i musieli wykonać podane na niej zadanie.

Bawiliśmy sie również w lubianą przez Sowę grę "Ciepło - zimno" Hot and cold... Chowaliśmy kartę wybranej osobie i pomagaliśmy w jej odnalezieniu. Jej zadaniem było podać nam po angielsku jaką kartę ukryliśmy.

Dzieci śpiewały także piosenkę Where is Santa? 

Jedną z ulubionych gier tego miesiąca była wyliczanka Pass the beanbag... Dzięki niej poznaliśmy słówka takie jak: szybciej, wolniej albo w drugą stronę --> faster, slower and the other way.

Napisaliśmy także list --> letter do Świętego Mikołaja, oczywiście w języku angielskim...

Razem z Cheeky Monkey i dzięki naszej multimedialnej tablicy pomagaliśmy Mikołajowi ubrać jego strój, a Bałwanek przypomniał nam nazwy części ciała.

See you soon!

* Action Cards pochodzą z bloga https://pomyslyprzytablicy.pl/2017/12/04/action-games-christmas-and-winter/

Let's be planes!

Drodzy Rodzice!

W listopadzie poznaliśmy słownictwo związane z budową naszych domów i ich pomieszczeń, pojazdami oraz z naszą planetą Ziemią.

Jeżeli chodzi o pojazdy to Sowy znają już słowa tj:

car

plane

train

boat

baloon

rocket

W powiązaaniu z tym tematem czytaliśmy książkę Red car, blue car... dzięki której utrwalaliśmy nie tylko nazwy pojazdów, ale również kolory oraz nazwy zwierząt.

Piosenka Red light, green light pomogła nam zapamiętać na jakim świetle możemy przechodzić przez ulicę.

A piosenka Lets be planes. pozwoliła nam na podróżowanie w naszej własnej sali.

Zbudowaliśmy nawet nasz własny autobus - bus i liczyliśmy ile posiada kół - wheels oraz okien - windows. Graliśmy również w naszą ulubioną grę w klasy czyli hopshotch.

Nasza ulubiona Cheeky Monkey ułatwiła nam poznanie pomieszczeń w domu:

Teraz każda Sowa wie, że gdy chcę iść do łazienki mówi: Can I go to the bathroom? :-)

W powiązaniu z naszym tematem z programu T@blit nauczyliśmy się trochę o budowie Ziemi oraz o różnych skałach. Poznaliśmy słówka tj:

coal

sand

pebble

diamond

chalk

Podaję Państwu linka do modułu z którego korzystaliśmy: http://tablit.wa.amu.edu.pl/bin5/mod-3_5/index.html

Wszystkich Państwa, którzy chcieliby otrzymywać powiadomienia e-mail dotyczące postów zapraszam do pozostawienia swojego adresu tutaj: https://goo.gl/forms/P0bBi79DcqVieq6g2

See you soon!